Na kampusu Sveučilišta u Dubrovniku 10. ožujka je održana radionica ‘Istorazinsko vrednovanje nastavnog rada’, namijenjena nastavnicima Sveučilišta, s ciljem jačanja kolegijalne akademske kulture te unapređenja kvalitete nastavnog procesa. Radionicu je vodila prof. dr. sc. Katija Vojvodić, koja je sudionicima detaljno predstavila koncept istorazinskog vrednovanja, njegovu svrhu i metodološke pristupe, kao i različite modele primjene u sustavima visokog obrazovanja diljem svijeta.

Kroz interaktivnu raspravu i primjere iz prakse, sudionici su imali priliku bolje razumjeti kako istorazinsko vrednovanje može pridonijeti unapređenju nastavnog rada, razmjeni iskustava među kolegama te poticanju refleksije o vlastitim pedagoškim metodama. Poseban naglasak stavljen je na ključne korake provedbe vrednovanja, uključujući kriterije procjene, načine pružanja konstruktivne povratne informacije te mehanizme koji osiguravaju objektivnost i korisnost ovog postupka za profesionalni razvoj nastavnika.

Tijekom radionice predstavljene su i planirane aktivnosti koje će se provoditi tijekom ljetnog semestra, u skladu s Pravilnikom o postupku istorazinskog vrednovanja nastavnog rada na Sveučilištu u Dubrovniku. Očekuje se da će ove aktivnosti pridonijeti sustavnom jačanju kvalitete nastave kroz kontinuirano unaprjeđenje nastavnih metoda i poticanje suradničkog pristupa u akademskoj zajednici.

Istorazinsko vrednovanje nastavnog rada predstavlja vrijedan alat koji omogućuje ne samo razmjenu dobrih praksi i kolegijalnu podršku među nastavnicima, već i dugoročnu izgradnju kulture kvalitete unutar Sveučilišta. Njegova primjena potiče kritičko promišljanje o nastavnim metodama, jača profesionalni razvoj akademskog osoblja te pridonosi stvaranju poticajnog obrazovnog okruženja za studente.